在经济全球化、全球信息化的今天，人类进入信息社会已成为我们每个人的深切感受，由信息技术所引发的全球信息化浪潮冲击着社会生活的每一个角落。随着IT产业的飞速发展，能提高各项工作效率的信息管理系统也已渗透到人们工作、生活的方方面面。在此背景下，本文将论述船员培训管理信息化的必要性，并探讨船员培训管理信息化的实现方式。
　　一、我国船员培训管理的现状
　　我国航运事业的蓬勃发展带动了航海专业教育和船员培训工作的巨大进步。船员培训是航运发展的强有力的支撑，为了从战略和全局高度谋划和推进全国船员培训工作的发展，全国船员培训工作会议于2009年9月24至25日在大连召开。会议提出，目前我国已有12所本科院校、16所高职院校、25所中专开办航海专业，年培养规模已达44000余人。近年来，我国船员教育培训体制机制不断完善，法律法规体系不断健全，基础条件和培训结构不断优化，推动了我国船员业务知识、技能和交流等适任能力的提升，以及船员安全、服务和环保等意识的增强。但是，面对全球金融危机影响、国际航运业结构调整等挑战，我国船员培训管理水平与航运业需求、世界先进水平仍存在较大差距，在船员培训的数量、质量和结构上仍存在诸多的不适应。为了应对上述挑战，如何尽快提高我国船员培训管理水平，以满足我国不断增长的航运业的需求和加快缩小与国际先进水平的差距，已经成为我国船员教育培训体系乃至航运业的重要课题。其中，加强船员教育培训能力建设，大力推进教育培训信息化建设作为十分重要的措施，越来越引起人们的重视。
　　二.船员培训管理信息化的必要性
　　长期以来，培训机构主要依靠手工劳动来完成学员学籍管理、船员培训管理、船员教育和培训教材管理、船员培训证书管理、收费管理等，培训班开班多、学员多，给培训管理工作带来了很多困难，缺少科学便捷的管理模式。传统的培训模式，培训部门往往是从头到尾一条龙服务，从培训计划、培训实施和培训评估都是一手操办。如果培训量班次比较少，几个培训管理人员还能忙过来，如果几个班同时进行，或是开班的规模大一点，就会捉襟见肘。就拿一个班次来讲，要申报开班申请，汇总参培人员信息，再把名单和培训计划交给主管单位相关领导批准，最后统计出培训人数、需要安排的场地器材等等，工作量十分巨大。这些问题是传统的培训管理方法是无法解决的。在这种形势下，对于船员培训机构而言，不仅培训管理的日常工作日趋复杂繁重，而且对它也提出了更高的要求。如何更好地对船员培训工作进行有效管理，实现船员培训管理的信息化，就成了培训机构亟需解决的一个问题。
　　那么什么是船员培训管理的信息化？具体地说，船员培训管理信息化是培训管理人员利用现代信息技术手段，对培训信息重组，调动培训管理人员的信息潜能，更好地组织培训活动，从而实现培训目标的过程。培训管理信息化可以极大地规范培训管理工作，提高船员培训管理水平、管理质量和培训效益。良好的培训信息化管理将能为船员、培训机构和海事管理机构三方都提供便利，便于培训信息的交流与共享，提高工作效率及减轻管理人员的工作负担。因此，将船员培训管理工作同信息化结合起来是非常必要的。只有依靠培训专业信息化管理，对培训管理流程进行规划的基础上进行资源的统筹配置，才能提高管理工作效率，才能使培训管理实现真正的专业化。
　　三.船员培训管理信息化的实现方式
　　实现船员培训管理信息化要从海事管理机构和培训机构两方面同时着手，二者缺一不可。下面以广东海事局和广州航海高等专科学校培训中心为例，讨论培训管理信息化建设的可行性、必要性和实现方式。